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海南“克隆”期刊案暴露了什么(文化观察)
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海南“克隆”期刊案暴露了什么(文化观察)
2008年09月03日09:25



三本“克隆”杂志和一本真杂志,从外观上难辨真假。李娟摄


  

   海南教育期刊社。张俊其摄

  
   “论文发表不再作为教师评职称的硬性条件”,近日,海南省《中小学、中职教师教育教学论文代表作鉴定实施办法》出台,其中的这一规定,让不少为论文所苦的教师倍感轻松。不过,很多人不知道的是,新《办法》出台的背后,是一场沸沸扬扬的“克隆”期刊案。
  
   “克隆”期刊为何能敛财过百万
  
   交了钱,开了票据,论文也刊发了,但在今年具备评教师职称论文的教师名单里,却没找到自己的名字!海口市琼山区第二中学的李老师傻了眼。随着名单的下发,一场惊人的论文造假案震惊了海南教育系统。
  
   今年6月16日,海口市公安局琼山分局接到报案,称发现了海南教育期刊社旗下杂志《新教育》2008年第二期的“克隆版”。经调查,今年3月至6月,《新教育》编辑部主任董国柱与从事印刷行业的沈学军密谋,利用海南中小学教师要在《新教育》上发表论文作为本年度评定中、高级教师职称的需求,决定“克隆”杂志敛财。
  
   两人敛财的伎俩其实并不“高明”:董国柱负责向每个教师收取750元到900元不等的“刊登费”,中介每介绍一篇可获利100元,由沈某负责印刷。今年4月,董国柱与沈学军将收集到的论文印刷在假冒的第二期《新教育》杂志上,先后非法印制4种版本,共计3020册。两人还将这些期刊私下邮寄到被骗教师手中,每人两册。据查,截至案发前,他们共收取教师稿件1202篇,骗取了100多万元,涉及教师1400多名,遍及海南省18个市县及农垦、铁路、港务、矿山等教育部门。
  
   目前,犯罪嫌疑人董国柱、沈学军已被海口市琼山公安分局刑事拘留。
  
   论文的现实利益链为何难斩断
  
   海口市某重点中学的王老师对记者表示,此案的背后,是庞大的客观社会需求。此言不虚,据海南省教育厅统计,全省8万多名中小学教师中,2008年可以评职称的就有3万多人。
  
   据了解,海南省中小学教师的中学高级、一级和小学高级的职称评选,除工作业绩、资历、学历、外语和计算机等级等条件外,还要求至少有1篇教育教学论文在省级以上教育专业刊物上发表。而《新教育》杂志正是海南省具有该条件的刊物之一。
  
   作为月刊,《新教育》每期容量有限,虽然杂志特地将2008年第二期辟为“厚刊”,刊发论文376篇、近400个页码。但即使这样,编辑部里等待刊发的论文仍然堆积如山。
  
   让人惊讶的是,无独有偶,前不久刚被海南省文体厅、海口警方联合端掉的《中华实用临床杂志》非法出版物也是以刊登学术论文为幌子,大肆骗取教师、医生的钱财。根据制作窝点内的电脑记录,3年间全国共有上千名教师、医生与该团伙联系过,被诈骗金额数百万元。
  
   海口市桂林洋某中学郑老师的两篇论文花了1600元,发表在“克隆”期刊上。他有些无奈,“花钱发论文确实有损教师形象,但如果不发,会阻碍自己的前途。”
  
   海南华侨中学高三年级老师罗丹文也说,“职称直接和工资挂钩,事关个人利益。现在花钱发论文,甚至找人代写论文,都不再是什么秘密。”
  
   海南医学院附属医院一名医生3年前就符合高级职称评定条件,唯一“不合格”的就是没在国家级刊物上发表过文章。他说:“我一直不想在论文发表上造假。可这3年里,很多同事都以各种渠道发表了论文,我也被同行一再劝说,最终选择了妥协。”从花钱找人代写论文,到找关系让杂志社发表论文,他为此共花了约1万元。
  
   职称评定标准如何才合理
  
   “克隆”期刊为何能屡屡得手?学术尊严如何才能不被侵犯?围绕着职称评定标准改革,海南省相关人士近日也在思索。
  
   海南大学三亚学院院长陆丹说,教师承担着教学科研的任务,以论文作为考核其水平的标准,出发点是好的,但目前暴露的种种问题值得反思。
  
   海南省人事劳动保障厅专业技术人员管理处处长王卓说,论文能反映出专业人员的学识素养、理论水平。如果没有这一条件,专业技术资格评审便不全面。现在出台的新《办法》,对中小学教师提交的教育教学论文发表与否不做硬性规定,但对其数量和质量仍有严格要求。相关部门将全面开展教育教学论文代表作鉴定工作,避免杂志社受利益驱动的违规行为。
  
   新《办法》同时带来了新问题。海口一中教师罗晓晓提出了质疑:论文鉴定中的人为因素如何控制?对此,王卓表示,在今后的职称评审过程中,将通过单位审核、公示、论文答辩等形式来鉴定论文质量。海南省人事劳动保障厅今年也将开展专题研究,对各类专业技术资格评审条件作出调整,使其更符合实际,更人性化。
  
   海南《人才研究》杂志执行总编仇世文说,一篇论文、一项科研成果的好坏,最有发言权的是专家,应该把学术评判的标准和权力交给专家。他建议,应尽快从改革和完善现行的职称申报制度与教育制度入手,建立公正的学术价值评定机构,健全合理的学术评价体系,“这才是治本之策。”
  
  

来源:人民日报 2008年9月3日 12 版    作者:马应珊    编辑:史 亮
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